Quem sou eu

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Tramandaí, Litoral Norte - RS, Brazil
Professora,resposável,simpática, amiga,sensível e emotiva.Sou vovó de um garotinho lindo de 5 anos.

segunda-feira, 27 de julho de 2009

A cidade de origem

Eu nasci em Porto Alegre- capital do Rio Grande de Sul.Vim para Tramandaí onde moro com 4 anos.Tenho muito orgulho de ter nascido lá,mas é em Tramandaí que me identifico.Ali cresci,estudei,conheci meu marido,tive meus dois filhos e onde moro a 48 anos.
Vi Tramandaí crescer na medida em que o tempo passou também para mim.Hoje,
meus filhos são crescidos,casados e já tenho um netinho de 5 anos.Me aposentei pelo município de Tramandaí e trabalho agora aqui no Imbé.

A cidade de origem

Gêneros Textuais - Classificados e Poesia

Unid. 10 - Aula 01 e 02 Descobrindo os caminhos da poesia e Criando classificados

Dividi a turma em pequenos grupos e apliquei o quebra cabeças do T, num primeiro
momento de descontração.Somente um grupo descobriu o resultado,mesmo eu dando pistas.
Entreguei algumas páginas de jornal com classificados.Eles leram,observaram,viram
os elementos e a estrutura.Após pedi que fizessem um classificado.
Depois entreguei a poesia de Roseana Murray.Lemos,comentamos e falamos sobre a autora.
Comparamos os dois classificados e eles puderam perceber as diferenças entre eles
(texto literário e não literário).
Propus então, um exercício de criatividade,criando um anúncio literário.Notei que este segundo momento apresentou certa dificuldade, pois eles na maioria não gostam de expor seus sentimentos.
x.x.x.x.x.x.x.x.
Anúncio literário: Compro um diarinho,
que nele guarde meus sentimentos,
as coisas da escola,
os passeios,os amores,
as alegrias e as tristezas,
o que fiz e o que não fiz,
e até o que posso fazer!
Roberta -07.07.09

domingo, 19 de julho de 2009

Gêneros textuais - atividade 01

Escolhi a turma 71 para realizar as atividades propostas pelo Gestar,dentre as três sé-
timas que trabalho na E.M.Estado de Santa Catarina.porque é uma turma receptiva e participa -
tiva.
Inicei a atividade,explicando para a turma sobre o curso.Selecionei na unidade 09-Reconhecendo gêneros textuais.Entreguei aos alunos um xerox.Lemos e comentamos os dois
textos e tentamos através da expressão oral descobrir as diferenças.Foi com facilidade que iden-
tificaram o primeiro texto como página de um diário e o segundo como uma a propaganda.Expli-
quei que a propaganda não tem fins lucrativos e que visa divulgar informações ou desenvolvem campanhas como a desse texto que é a Proteção à criança e adolescente do turismo sexual.
Fiz também comentários com os alunos sobre o autor e seus livros.
Tentei argumentar com eles os elementos do texto,observando que num bom texto tudo tem uma razão,tanto para o autor,como para os leitores e também a importância da imagem num texto.
Fizemos a expressão escrita da atividade 1 e constatamos que os meninos em geral,a-
cham que o diário é coisa de menina.E que algumas meninas ainda gostam de escrever diário.
Notei que os alunos tiveram uma certa dose de facilidade em realizar as tarefas.Um
que outro menino,não respondeu as perguntas pessoais.